Darstellen und Gestalten ist das lebendige, künstlerische Profil am THG, in dem die kreativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler aufgegriffen und gezielt weiterentwickelt werden. Fächerübergreifende Themen aus den Bereichen Schauspiel, Musik, Kunst und Tanz fördern die Darstellungsfreude und die künstlerische Ausdruckskraft.
Vielfältige Inhalte: Von der Idee auf die Bühne
Im Unterricht widmen wir uns Projekten, die Kopf, Herz und Körper gleichermaßen fordern. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich unter anderem mit folgenden Themen auseinander:
- Theater & Film: Szenen für die Bühne entwickeln, choreografieren, aufführen und filmen.
- Musik & Ton: Geschichten kreativ vertonen, Hörspiele schreiben und im schuleigenen Rahmen aufnehmen.
- Tanz & Bewegung: Eigene Tanzchoreografien erarbeiten und körperliche Ausdrucksformen erproben.
- Kunst & Design: Kostüme entwerfen, Requisiten gestalten und Bühnenbilder passend zu den Stücken bauen.
Die projektorientierte Arbeit steht dabei im Vordergrund. Die Ergebnisse werden stolz in und außerhalb der Schule präsentiert – beispielsweise bei der jährlichen Schulveranstaltung „Show your talent“ im Bürgerhaus, bei Präsentationen in der Aula, in wechselnden Ausstellungen oder bei Auftritten am Tag der offenen Tür.
Spielerisch, experimentell und teamorientiert
Der Einstieg in das Fach in der Sekundarstufe I findet sehr spielerisch statt, sodass alle Kinder ihre eigenen Fähigkeiten ohne Druck ausprobieren und weiterentwickeln können. Im Laufe der Zeit wird der Unterricht zunehmend offen, experimentell und selbstständig gestaltet. Dabei ist die intensive Arbeit im Team für das Gelingen eines gemeinsamen Projekts genauso wichtig wie die individuelle Kreativität jedes einzelnen.
Wer sollte Darstellen und Gestalten wählen?
Das Fach richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler, die:
- gerne kreativ und produktiv im künstlerisch-musischen Bereich tätig sind.
- aufgeschlossen und neugierig beim Experimentieren mit Klang, Musik, Formen und Farben sind.
- Lust darauf haben, mit ihrer Stimme, Sprache, ihrem Körper und Bewegung zu arbeiten.
- Freude daran haben, gemeinsam mit anderen etwas Bleibendes für die Schulgemeinschaft zu schaffen.
Grundlagen der Leistungsbewertung
Da es sich um ein stark praxisorientiertes Fach handelt, fließen neben den klassischen Kriterien vor allem prozessorientierte Fähigkeiten in die Note ein. Bewertet werden:
- Mündliche und insbesondere praktische Beiträge im Unterrichtsgeschehen.
- Der fachgerechte und sorgsame Umgang mit spezifischen Medien, Werkzeugen und Materialien.
- Kreativität, ausgeprägte Selbstständigkeit und verlässliche Teamfähigkeit bei Gruppenprojekten.
- Konkrete Arbeitsergebnisse, Zwischenprodukte und finale Präsentationen vor Publikum.
- Die Fähigkeit zur konstruktiven Selbst- und Fremdreflexion im gemeinsamen Schaffensprozess.